Специфични цели на проект: „Въвеждане на мултисекторен подход в системата на основния етап на обучение в средното образование, чрез прилагане на знанията от всички учебни дисциплини в усвояването на умения за справяне с житейски ситуации”

Специфична цел 1

Изграждане на умения за справяне в житейски ситуации на ученици от прогимназиален етап на обучение (11-15г.) в две български училища, чрез прилагане на мултисекторен подход на проектно ориентирано ситуационно обучение.

Специфична цел 2

Обучение на педагогическите специалисти чрез обмяна на опит и добри практики в сътрудничество с партньори в Гърция, Чехия и Великобритания, за придобиване на умения за извличането на междупредметни връзки, способности за използване на иновативни подходи и прилагане на мултисекторен подход за поставяне на задачи част от проектно ориентирано и ситуационно обучение.

Специфична цел 3

Разработване на дидактическо ръководство, методика за оценка на резултатите и методика за събиране и анализ на данни в процеса по пилотно прилагане на мултисекторния подход в две български училища.

Специфична цел 4

Изграждане на потенциал за внедряване на мултисекторния подход в системата на българското образование чрез уведомяване на широката общественост, неправителствения сектор и ресорните държавни органи под формата на доклад с анализ и препоръки, включващ резултатите от пилотното въвеждане на подхода в две български училища, и сайт в интернет.

За успешното реализиране на така описаните специфични цели по проекта, ще се бъдат разработени, както следва:

• Правила за разработване на единно дидактическо ръководство за прилагане на мултисекторен подход, с транснационална приложимост в образователния процес на страните участващи в проектното предложение;
• Дидактическо ръководство (наръчник) за прилагане на мултисекторен подход в системата на прогимназиалния курс на обучение за три учебни години
• Методическо ръководство за оценка на първоначално междинно и последващо ниво;
• База данни с примерни задачи и казуси.

‍